Keterampilan mengajar bukan sekadar keterampilan komunikasi. Kemampuan mengajar bukan sekadar mengingat semua rincian suatu pengetahuan dan meminta murid untuk melakukan yang sama.
Guru yang baik adalah guru yang ...
Percaya bahwa minat, inspirasi, dan perhatian dapat mengubah.
Percaya kalau tindakan lebih penting daripada kata-kata.
Menyiapkan diri dan bersedia untuk merubah cara dan pendekatan.
Menyiapkan diri menjadi sumber informasi dan tempat bertanya.
Menyadari jika kebutuhan dan persoalan murid lebih luas dari ruang kelas.
Mau berkolaborasi dengan sesama rekan guru dan orang tua.
Tak pernah berhenti belajar.
Bila Anda seorang guru, semua permasalahan di sekolah dan dunia pendidikan bisa jadi mencemaskan.
Namun, yang utama sebenarnya adalah saat Anda berhadapan dengan peserta didik di dalam kelas. Ketika Anda bercakap-cakap, menatap mata, dan mendengarkan mereka, itulah momen terpenting bagi pembelajaran.
Guru yang baik adalah guru yang ...
Percaya bahwa minat, inspirasi, dan perhatian dapat mengubah.
Percaya kalau tindakan lebih penting daripada kata-kata.
Menyiapkan diri dan bersedia untuk merubah cara dan pendekatan.
Menyiapkan diri menjadi sumber informasi dan tempat bertanya.
Menyadari jika kebutuhan dan persoalan murid lebih luas dari ruang kelas.
Mau berkolaborasi dengan sesama rekan guru dan orang tua.
Tak pernah berhenti belajar.
Bila Anda seorang guru, semua permasalahan di sekolah dan dunia pendidikan bisa jadi mencemaskan.
Namun, yang utama sebenarnya adalah saat Anda berhadapan dengan peserta didik di dalam kelas. Ketika Anda bercakap-cakap, menatap mata, dan mendengarkan mereka, itulah momen terpenting bagi pembelajaran.